วันนี้พวกเราได้นัดกันว่าให้ใส่ที่คาดผมแบบใดก็ได้มาเรียน อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ ลักษณะของการคิด วิธีคิดแบบวิทยาศาสตร์ 5 ขั้นตอน 1. การกำหนดปัญหาให้ถูกต้อง 2.การตั้งสมมติฐาน 3.การทดลองและเก็บข้อมูล 4. การวิเคราะห์ข้อมูล 5.การสรุปผล ความรู้เกิดขึ้นจากการรับรู้ ตา-รูป/หู-เสียง/จมูก-กลิ่น/ลิ้น-รส/กาย-สัมผัส/ใจ-รับรู้,ปรุงแต่ง การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดอย่างมีเหตุมีผล การใช้แผนผังความคิดแบบก้างปลา การคิดเป็นระบบ P(Planing)การวางแผน D(Do)การลงมือกระทำ C(Checking)การตรวจสอบ A(Action)การปฏิบัติการ
พักเบรคอาจารย์ได้ให้พวกเราทำงาน 1 ชิ้น ดังนี้
งานชิ้นที่1กิจกรรมการคิด
1.กิจกรรมการคิดเชิงวิทยาศาสตร์
2.กิจกรรมการคิดเชิงเหตุผล
3.กิจกรรมการคิดเป็นระบบ
ข้อสรุปจากการเรียน
🌿อาจารย์เช็คชื่อพร้อมกับให้ออกแบบว่าเราจะใช้ร่างกายส่วนไหนที่ทำให้เกิดเสียงได้ เช่นการตบมือ กระทืบเท้า วันนี้อาจารย์อธิบายเรื่องการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ เชิงเหตุผล และเชิงระบบ การคิดเป็นกระบวนการ ปัจจัยการคิด แผนPdca
🌿ฝึกทักษะ : ได้ฝึกทักษะการคิดในด้านวิทยาศาสตร์ การใช้เหตุผล การคิดเชิงระบบ
🌿นำไปใช้ได้หรือไม่ อย่างไร : นำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวันไม่ว่าจะเป็นการคุยกับเพื่อนหรือการนำความคิดที่ได้เรียนไปสอนเด็ก การใช้ชีวิต่าง ๆ
🎀คำศัพท์ภาษาอังกฤษ🎀
1.Systematic thinking การคิดเชิงระบบ
2.Reasoning การคิดเชิงเหตุผล
3.Consciousness สติ
4.Effect ผลกระทบ
5.Fishbone diagram แผนผังก้างปลา
ประเมินตนเอง 👧 : เข้าเรียนตรงเวลา จดและทำงานส่งตามที่ได้รับ
ประเมินเพื่อน 👫 : ส่งงานที่อาจารย์สั่งตามเวลา ฟัง โต้ตอบกับอาจารย์
ประเมินอาจารย์ 👩🏫 : เข้าสอนตามเวลา เน้นการบรรยายตามสไลด์
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น